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《國學小名士》觀后感及老師點評范文

來源:http://www.zkoizu.live作者:觀后感時間:2018-01-16 10:16閱讀:
《國學小名士》觀后感及老師點評范文

《國學小名士》觀后感
         博山 初三 任金茗

窗外的雪花悠悠地飄著,窗戶上的熱氣便也更加明顯。我坐在床上,拿著手機,看著《國學小名士》,在這個寒意愈來愈烈的冬日,我的內心卻像被點燃了似的,久久不能平復。

回味起每個人答題時的鎮靜,我不禁肅然起敬,那么多詩詞都可以在出題后最短的時間作出準確的回答,不僅知其一,而且還能把與之相關的故事,完整的詩詞郎朗背出來,那份自若和淡然真是“海闊憑魚躍,天高任鳥飛”。

看看自己,每次背古詩詞都覺得比登天還難,背出來也是磕磕絆絆,不知如何是好。我想能夠這樣迅速而從容地背誦,在一點點提示之后就能夠想起來,一定在這些國學的學習之中長久浸染,才可以這樣自然而然,如從心中流淌出來一樣。

由此我也更加敬慕我們的語文老師,她上課的時候很多詩詞都在恰當的時機被她清婉的聲音讀出來,沛然若出自她的心中。講古文詞語的時候,也會加上一兩個典故,讓我們覺得妙趣橫生。比如,在學“顧”這個詞的時候,它有多個意思,“顧不如蜀鄙之僧哉”是反而,難道的意思。而在“元芳入門不顧”中是回頭看的意思,老師馬上給我們講周瑜的典故,我們知道了“曲有誤,周郎顧”,那么動人心弦的故事。

在學蘇軾的詞的時候,老師也給我們補充他的《赤壁懷古》 和《江城子》,聽老師或鏗鏘或悲婉地誦讀,我們也從大江東的豪放中一下子就感受到明月夜,短松岡,千里孤墳,無處話凄涼的寂寞憂傷,千回百折的柔情。

可惜的是,我都沒有認真去記,或者課外搜一下老師每節課給我們補充的詩詞和古文名篇,記在日記本上,背過,只覺得課本以外的東西不用學,卻原來,這樣是不行的。

“人外有人,天外有天。”現在的許多孩子都以自我為中心,自以為是,沉迷在游戲和網絡中,而沒有真正靜下心來來學習中國的文化。而國學小名士中的每一個人,用他們的積淀和臨場發揮的精彩告訴我們,國學的美好。他們是把學習國學,閱讀經典當作一種樂趣,一種弘揚中華文化的方式,這樣的精神不正是我們當代學生該有的嗎?

我喜歡看《國學小名士》,或許就是喜歡看他們由內而外的自信吧。我也該多向他們學習,日積月累,水滴石穿,相信我也一定會有那份超然和自信。

老師點評:

作文,首先是破題,你的破題能力可得滿分;然后是析題,能夠把寫作要求把握的很準,你也可以得滿分;最后就是解題或者叫答題能力了,你能夠結合自己的實際,把自己寫進去,挺有條理的,這是難能可貴的,幾乎也可以得滿分。行文其間,字句連貫,段與段之間有銜接,證明你是一個很全面的學生,我想你的其它功課也是很優秀的。這篇作文很不錯,首先是老師教的好指導的好,更重要的是你學的好悟的好,但不要驕傲呀。學如逆水行舟,不進則退。

孩子加油!朝著自己的美好未來奮進吧。 觀后感 http://www.zkoizu.live/fanwen/10348.html
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